Glosario de términos


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A

Auxiliar didáctico

Sinónimo de «apoyo didáctico», «recurso didáctico» o «medio didáctico». Se le denomina así al material que contiene información autosuficiente o complementaria a la empleada por un educador.

Ayuda pedagógica

Situación en la cual el sujeto que aprende recibe orientación y apoyo (emocional o intelectual) de otros (docente o compañeros) para progresar tanto en el desarrollo intelectual como socioafectivo y motriz.

B

Biblioteca digital

Aquella que provee los recursos, incluyendo personal especializado, para seleccionar, estructurar, distribuir, controlar el acceso, conservar la integridad y asegurar la persistencia a través del tiempo de colecciones de trabajos digitales que estén fácil y económicamente disponibles para usarse por una comunidad definida o para un conjunto de comunidades.

Biblioteca electrónica

Aquella que cuenta con sistemas de automatización que le permiten una ágil y correcta administración de los materiales que resguarda, principalmente en papel. Así mismo, cuenta con sistemas de telecomunicaciones que le permitirán acceder a su información, en formato electrónico, de manera remota o local. Proporciona principalmente catálogos y listas de las colecciones que se encuentran físicamente dentro de un edificio.

Biblioteca virtual

Aquella que hace uso de la realidad virtual para mostrar una interfaz y emular un ambiente que sitúe al usuario dentro de una biblioteca tradicional. Hace uso de la más alta tecnología multimedia y puede guiar al usuario a través de diferentes sistemas para encontrar colecciones en diferentes sitios, conectados a través de sistemas de cómputo y telecomunicaciones.

Blog

Bitácoras, o cuadernos de bitácora electrónico, en español. La unión de «web» y «log» ha hecho posible el término «weblog» que luego se convirtió en «blog» únicamente. Técnicamente, un blog es un sitio web que facilita la publicación de entradas (posts) y permite a sus lectores ofrecer comentarios.

Blogs de aula

Se trata de blogs comprometidos con el aprendizaje de los estudiantes y, por ello, deben gozar de un claro objetivo didáctico. Todos los recursos, como las notas de blog, deben desarrollar alguna área curricular, pero también pueden construirse blogs interdisciplinarios. Pero, sea cual fuere su sentido, no deben perder su identidad.

Bloques de contenido

Agrupaciones de contenidos que presentan al profesor la información relativa sobre lo que se debería trabajar durante un curso, etapa o ciclo. Se señalan en ellos los contenidos que se consideran más adecuados para desarrollar las capacidades indicadas en los objetivos.

BOE

Boletín Oficial del Estado.

C

CAE

Certificated in Advanced English


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